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Aulas no jardim de infância. Atividades educativas para crianças

Todo mundo sabe que ensinar e desenvolver uma criançada fralda, isto é, da idade mais jovem. No entanto, ainda é mais interessante fazer isso com crianças que já têm pelo menos 3-5 anos de idade. É por isso que neste artigo eu quero falar sobre como as classes podem ser construídas no jardim de infância e quais assuntos podem ser escolhidos para isso.

aulas no jardim de infância

Em geral

É sempre necessário ensinar uma criança e tudo - esta teseninguém duvidará. No entanto, é melhor fazer tudo isso em um complexo, dando às crianças o máximo de conhecimento possível, usando um único tema. É por isso que quero dizer que o mais popular hoje são as aulas integradas e integradas no jardim de infância, que são projetadas para ensinar imediatamente à criança vários aspectos importantes da vida ou para dar conhecimento de diferentes áreas da vida. Assuntos neste caso podem ser completamente diferentes, mas carapaces sempre compreensíveis e interessantes.

Sobre conceitos

Então, o que é aprendizagem integrada emjardim de infância? Este treinamento de crianças, que visa revelar toda a essência deste tema através de várias atividades. Ocupação abrangente mesmo é semelhante em sua finalidade, mas seu objetivo é consistentemente estudar as nuances de um assunto, que posteriormente forma uma grande nova imagem do conhecimento. No entanto, vale a pena prestar atenção ao fato de que o resultado positivo nessas sessões só será alcançado quando sua estrutura for claramente pensada, e o material estará acessível para a compreensão de uma criança de certa idade.

temas de aulas no jardim de infância

Nuances

Vale ressaltar que complexo eaulas integradas no jardim de infância não têm limites de idade e restrições, elas estão disponíveis para o trabalho tanto com o grupo de berçário quanto com o mais antigo, pré-escolar. Se o educador puder estruturar corretamente o processo da lição, crianças de qualquer idade aceitarão de bom grado o material e, na forma de um jogo, receberão novos conhecimentos para si. No entanto, ao planejar essa lição, é importante que o educador observe as seguintes recomendações:

  1. Necessidade preliminar de trabalhar cuidadosamente com o tema: de todas as esferas da vida da criança "para extrair" nuances sobre o tema determinado.
  2. É necessário identificar e fornecer às crianças links entre diferentes assuntos que se relacionam com um tópico.
  3. Você também precisa ser capaz de variar a sequência de tópicos, se necessário.
  4. Também é importante levar em conta nuances específicas em um determinado tópico (acontece que alguns momentos para crianças individuais podem ser traumáticos).
  5. Ao planejar as aulas, é necessário formular uma meta e definir determinadas tarefas (isso é importante para a análise de uma atividade já realizada).
  6. E, claro, a professora deveria simular tal carga para a criança, para que ela não fosse um fardo e nem um bebê muito cansado.

atividades de desenvolvimento para crianças

Como escolher um tema?

Os temas das aulas emjardim de infância. E para decidir sobre elas, o educador deve pensar cuidadosamente sobre o que é relevante no momento ou se as crianças estão mais interessadas nelas. Se é outono - você pode estudar as folhas, se inverno - escolha um tema de Ano Novo. No entanto, o tópico selecionado pode consistir em um único conceito, isto é, o nome de um animal ou produto em particular, ou um conceito generalizado, por exemplo, "floresta" (que inclui árvores, animais etc.) ou "loja". (bens, comprador-vendedor, dinheiro, preço, etc.).

Tema 1. Variedade de folhas

Então, o que você pode ensinar as crianças, estudandoeste assunto. A primeira é as formas geométricas. Folhetos vêm com cantos, redondos, ovais. Você também pode analisar a espessura, necessariamente - a cor. Neste caso, você pode dizer à criança que existem folhas de árvores, arbustos, plantas (diferentes tipos de flora). As crianças também podem ser informadas de que existem plantas curativas que podem ser usadas diretamente durante uma caminhada (por exemplo, uma banana com uma ferida que sangra), bem como plantas predadoras que podem prejudicar a saúde. Depois disso, você pode fazer um pedido das folhas coletadas na rua ou tirar uma foto da folha que você gosta.

aulas no dhow

Tópico 2. Árvore de Natal

Como já mencionado acima, as atividades de desenvolvimentopara as crianças pode ser sazonal. Por exemplo, por que não perto do ano novo para conduzir uma excelente aula integrada chamada "Árvore de Natal"? Então, aqui em primeiro lugar é necessário estudar a forma, a cor da fábrica dada, para determinar as características especiais (cheiro, agulhas espinhosas). Neste caso, pode-se dizer às crianças que existem diferentes tipos de árvores coníferas - todos esses são os parentes da árvore de Natal. De lições práticas: você pode fazer uma árvore de três cones de papel verde, você pode desenhar isto, forma isto. O momento ecológico será obrigatório: "Por que as árvores de Natal estão tristes depois do Ano Novo".

aulas abertas no dhow

Tema 3. O caracol

Que outro tópico posso escolher para a classe DOW? E por que não prestar atenção ao caracol comum? Em primeiro lugar, novamente, estamos considerando sua forma interessante, a definição de cor. Também aqui você pode dizer aos caras sobre o conceito de velocidade: o caracol é lento, a lebre é rápida. Aula prática: Pinte no asfalto para desenhar um caracol. Para as crianças de grupos de jardim de infância mais antigos, você pode jogar um jogo do tipo clássico, quando na cóclea você desenha quadrados, nos quais você precisa pular para o centro, sem pisar nas listras desenhadas.

Aulas de demonstração

Vale ressaltar que aulas abertas no Dow- uma excelente ideia para mostrar na prática quão relevantes e valiosas são as lições integradas e integradas. Para isso, você pode pensar sobre o tópico mais interessante, que no momento será relevante. É melhor que as aulas sobre um tópico em particular sejam conduzidas em um ambiente apropriado: o estudo da natureza - na rua, exercícios físicos - na academia, etc. Deve-se dizer que é necessário durante tais exercícios (simples e indicativo) deve ser usado material visual, que irá ilustrar totalmente tudo dito pelo tutor. Afinal, vale lembrar que as crianças percebem informações de diferentes lados: audiologicamente (ouvir), visualmente (ver), tátil (toque).

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