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Orientação vocacional de estudantes do ensino médio: programa, tópicos, atividades, questionário. Aulas para aconselhamento profissional

Escolhendo uma especialidade é considerada uma das principais tarefas que devem ser abordadas em tenra idade. Determinar nesta matéria ajuda atividades para orientação de carreira.

orientação de carreira para estudantes do ensino médio

Estatísticas

Uma pessoa que escolhe uma especialidadechamado optant (da palavra latina optacio - "eleição, desejo"). Como resultado de suas ações, uma ideia suficientemente clara e realista da comunidade profissional à qual ele se relacionará no futuro deveria ser formada. Como os resultados de vários estudos mostram, crianças em idade jovem, por exemplo, conhecem apenas 20-25 especialidades. A este respeito, a orientação vocacional dos adolescentes é frequentemente caracterizada por uma natureza espontânea. O estudo da motivação para escolher uma ou outra especialidade mostrou que um papel significativo nisso pertence a outros. Assim, cerca de 25% preferem uma profissão sob a influência de um amigo mais independente, 17% são orientados pelo conselho de adultos, 9% - por informações da mídia. A escolha de outros 9% é devida a vários fatores não essenciais (por exemplo, o afastamento da universidade da casa é insignificante). Apenas 40% dos escolares são orientados pelo conteúdo do trabalho futuro.

Relevância do problema

Escolhendo uma especialidade, uma pessoa em uma idade jovemgeralmente leva em conta principalmente seus próprios interesses, inclinações. Entretanto, ao mesmo tempo, a correspondência de qualidades pessoais às exigências de um ou outro campo de atividade não é levada em conta. Em particular, o potencial intelectual, as possibilidades psico-fisiológicas, etc., não são levados em conta.Para muitas crianças, a situação em que é necessário fazer tal escolha torna-se estressante. Isso se deve principalmente ao fato de que, por um lado, ainda é difícil para um adolescente assumir a responsabilidade por suas ações. Por outro lado, ele simplesmente não sabe como fazê-lo corretamente, como fazer a especialidade coincidir completamente com seus objetivos e interesses.

Solução de problemas

Para a escolha certa é necessário estudaras especialidades mais comuns e procuradas. Além disso, você precisa se familiarizar com os requisitos que se aplicam aos candidatos. Também é importante estudar suas próprias características, as especificidades do pensamento, do caráter, do temperamento e do sistema nervoso. Os resultados devem ser comparados com os requisitos de um determinado campo de atividade. Deve-se notar que quanto mais cedo o trabalho sobre orientação profissional for feito, mais eficaz será no final.

orientação vocacional

O que é uma especialidade?

É necessário para sociedadelimitada (em vista da divisão do trabalho) esfera de aplicação dos poderes espiritual e físico do homem. Dá a oportunidade de receber fundos para existência e desenvolvimento. Uma profissão é um grupo de especialidades relacionadas. Por exemplo, existem padeiros, turners, universais, etc. Estas especialidades são unidas em um grupo, chamado "profissão de virada".

Classificação

Hoje há uma quantidade enormeespecialidades. Para orientação profissional para crianças em idade escolar ser útil para crianças, é necessário delinear claramente as direções de suas possíveis atividades no futuro. A classificação é realizada de acordo com vários critérios. Por exemplo, pode ser um desarranjo por indústria, nível de habilidade, exigências psicológicas, etc. Você pode determinar a direção de interesses passando por um teste de aconselhamento de carreira. Atualmente, vários questionários foram desenvolvidos. O teste de aconselhamento de carreira ajudará a identificar as habilidades de uma pessoa em um campo específico, a prioridade de um campo específico de atividade. Muito comum é a divisão em tipos de interações humanas com:

  1. Natureza.
  2. Tecnologia.
  3. A pessoa.
  4. Imagens artísticas.
  5. Sinais.

Em cada uma dessas áreas existem especialidades específicas, das quais a criança pode escolher a mais adequada.

Homem e natureza

Se o questionário sobre orientação vocacionalcompromisso da criança para esta área de atividade, então, provavelmente, ele tem algum sucesso em assuntos como biologia, anatomia, zoologia, botânica, fisiologia. Uma característica da categoria de especialidades "homem-natureza" é que todas elas são não-padronizadas, mutáveis ​​e possuem uma certa complexidade. Sua transformação está sujeita às leis internas do ambiente natural. A este respeito, uma lição sobre orientação vocacional neste caso deve incluir tarefas para identificar iniciativa e independência na resolução de tarefas específicas. Um especialista neste campo não deve apenas conhecer muito, mas também ter a capacidade de antecipar certas mudanças. Aqui, entre outras coisas, habilidades criativas, capacidade de resposta, cuidado são importantes. O especialista deve lembrar que muitas mudanças nos organismos podem se tornar irreversíveis.

Especificidade da atividade

Orientação vocacional de estudantes até certo pontodeve prepará-los para possíveis dificuldades nesta ou naquela esfera. Por exemplo, falando de especialidades como "homem-natureza", é necessário dizer que muitas delas estão associadas à tecnologia. Por exemplo, criadores, agrônomos usam uma variedade de equipamentos. A tecnologia complexa também está presente no trabalho dos microbiologistas. A situação é semelhante às especialidades pecuárias. Atualmente, eles estão sendo cada vez mais transferidos para uma base industrial. Como parte da equipe, eles também se envolvem no estabelecimento de relacionamentos interpessoais. Além disso, eles muitas vezes têm que se aprofundar nas sutilezas da contabilidade, analisar os resultados econômicos de suas próprias atividades. Algumas especialidades exigem habilidades artísticas. Por exemplo, isso é típico para profissões como floristas, paisagistas.

atividades de orientação profissional

Ponto importante

Quando eventos de orientação de carreira são realizados,As crianças devem ver não apenas os aspectos positivos, mas também os aspectos negativos de uma determinada profissão. É necessário que eles entendam e apreciem sua atitude pessoal e real em relação a atividades futuras. Por exemplo, para especialidades como "homem-natureza", é importante separar o amor habitual pelo ambiente do desejo de trazer algo importante, necessário a ele, resolver um problema, melhorar o estado do sistema. Escolhendo essa profissão, você precisa saber que, para uma natureza especializada, não é um lugar de descanso. Ela atua como uma oficina onde ele vai dar a sua força e tempo.

Direção técnica

Nele, o trabalho de especialistas está associado a mecanismosmáquinas, energia em suas várias formas. Essa direção é adequada para crianças que são bem-sucedidas em física, matemática, desenho, química. A direção técnica deve ser considerada amplamente, não para reduzi-la a uma "glândula". As especialidades podem ser associadas a objetos não metálicos. Por exemplo, podem ser matérias-primas alimentares, tecidos, plásticos, produtos semi-acabados. A peculiaridade dos objetos de trabalho é que eles podem ser medidos com precisão, descritos de várias maneiras. Assim, quando eles são movidos, processados ​​ou modificados, um especialista precisará de uma certeza de ações.

Recursos da esfera técnica

Orientação de carreira para jovens deve mostraroportunidades de uma determinada área de atividade. Por exemplo, a direção técnica é um campo enorme para invenção e inovação. Portanto, uma condição fundamental para o sucesso nessa área é a presença de um desejo por modelagem, a capacidade de desconectar e conectar objetos e seus elementos. Ao mesmo tempo, é possível inventar não apenas ferramentas e outros objetos de trabalho, mas também tecnologias e métodos para realizar operações. Outra condição importante para o sucesso nessa área é a presença de alta disciplina.

Esfera "homem-homem"

As especialidades nesta área estão relacionadaseducação, treinamento, orientação, serviço. Tal atividade é geralmente escolhida por aquelas crianças que são bem-sucedidas em assuntos como literatura, história, estudos sociais, etc. A característica principal dessa esfera é que a essência do trabalho nela reside na interação entre as pessoas. Outra característica importante é que o especialista é necessário treinamento duplo:

  1. Você deve ser capaz de formar e manter relacionamentos com pessoas, entender sua psicologia, entendê-las.
  2. É necessário ter formação em diversas áreas da arte, tecnologia, produção, ciência, etc.

Categoria de especialidades "homem e sistema de sinais"

Este campo de atividade está relacionado ao processamentodados apresentados sob a forma de fórmulas, números, textos. Elementos integrais do mundo moderno são considerados uma variedade de sistemas de signos. Hoje, vários esboços, mapas topográficos, gráficos, tabelas, sinais convencionais, fórmulas e assim por diante são ativamente usados ​​todos os dias. Especialistas e profissionais são exigidos de especialistas que trabalham no campo de sistemas de sinalização. No decorrer do trabalho, é necessário realizar o controle, contabilidade, processamento de informações. Especialistas são frequentemente obrigados a desenvolver novos sistemas de sinais.

orientação profissional para crianças em idade escolar

Homem e imagem artística

Todas as especialidades neste campo condicionalmentedividido em várias categorias. Os critérios são tipos historicamente isolados de retratos artísticos de eventos reais. Então, profissões distintas relacionadas a:

  1. Belas artes
  2. Literatura
  3. Music
  4. Atuação e atividades de palco.

Essas categorias não têm limites claros, elasestão em uma ou outra interação. Como uma das características das especialidades dessa esfera é o fato de que a maior parte dos custos trabalhistas dos trabalhadores está escondida dos estrangeiros. Em muitos casos, mesmo medidas especiais são tomadas para criar o efeito de facilidade, facilidade de resultado da atividade. Por exemplo, o desempenho de um artista no palco pode durar vários minutos. Mas para que isso aconteça, todos os dias durante várias horas ele melhora suas habilidades, ensaia, observa o regime.

Programa de orientação de carreira para estudantes do ensino médio - o que é?

Como dito acima, existe hojeMuitos manuais e materiais de ensino para crianças e adultos. Enquanto isso, o estudo deles nem sempre traz o resultado desejado. Para muitas crianças, não apenas uma ideia clara de especialidades e possíveis áreas de atividade não se forma, mas, inversamente, o problema da escolha é apenas agravado. É por isso que o dia de orientação vocacional é realizado em instituições educacionais. Atividades extra-curriculares para explicar às crianças as especificidades das relações de trabalho em uma área ou outra não estão suficientemente desenvolvidas hoje. Orientação profissional para crianças em idade escolar é uma ferramenta poderosa e eficaz para ajudar a resolver seus problemas reais. Seu objetivo é auxiliar na formação em crianças de uma necessidade sustentável de autodesenvolvimento e na realização de seu potencial na esfera trabalhista. Uma das tarefas principais é a criação das condições necessárias para a atividade independente de cada criança. Orientação profissional para crianças em idade escolar permite que as crianças identifiquem suas características individuais, inclinações, predisposição a qualquer atividade.

orientação vocacional para adolescentes

Elementos chave

Orientação de carreira no 9º ano envolve fasesfamiliarização com diferentes áreas de trabalho. Na forma de conhecimento teórico, jogos, exercícios criativos, a autoconsciência das crianças se desenvolve. No decorrer da interação com professores e outros especialistas, um sistema estável de valores é formado. As crianças começam a modelar seu futuro. Estas são as principais tarefas que a orientação profissional realiza. O grau 11 é um período em que as crianças chegam perto da questão da escolha. Por esta altura, a maioria deles já deve ter uma ideia clara do seu futuro, para criar uma "imagem ideal" de um especialista.

Introdução

Na primeira etapa, os preparativos são feitos parafamiliarização com material relacionado à esfera trabalhista. Inclui as etapas da formação da atividade profissional, formas de escolha de uma especialidade. As crianças são apresentadas aos principais conceitos, definições e fontes de informação sobre seu futuro emprego.

As principais etapas

Tópicos sobre orientação profissional não se limitam apenas à descrição dessas ou de outras especialidades. O processo inclui:

  1. O desenvolvimento de conceitos e conceitos relacionados ao mundo do trabalho.
  2. Ativação de auto-aperfeiçoamento e autoconhecimento.
  3. Formação de habilidades para identificar as principais qualidades de uma determinada profissão.
  4. O desenvolvimento de idéias sobre educação especial.

Plano

Orientação de carreira para estudantes do ensino médio sugere queAté o final do ano, as crianças aprenderão as principais habilidades educacionais. Estes incluem, em particular, a capacidade de conhecer a si mesmo, especialmente a esfera, o caráter e o temperamento emocional-volitivos. Os alunos fazem um plano de autocontrole, desenvolvimento da vontade, regulação das emoções. Isso permitirá que eles formem a capacidade de construir suas vidas a seu critério e desejo. Na etapa seguinte, a orientação profissional dos alunos do ensino médio inclui o conhecimento das exigências de uma determinada atividade de trabalho, características de qualificação, cuja presença permitirá dominar a especialidade e alcançar certo sucesso na área de trabalho escolhida. No terceiro estágio, uma decisão concreta é tomada, a informação é estudada sobre as formas e possibilidades de se obter uma educação adequada.

lição de orientação profissional

Conteúdo das atividades extracurriculares

Orientação profissional de estudantes do ensino médio incluifamiliarização com a psicologia do trabalho em uma área particular. Isso se deve às características fisiológicas e etárias das crianças. No processo de familiaridade com as principais atividades, os alunos aprendem a essência do trabalho em uma ou outra especialidade. Como resultado, as crianças percebem que tal conformidade mútua de uma pessoa para sua especialidade futura.

Base normativa

Orientação de carreira para estudantes do ensino médio é realizada de acordo com um plano desenvolvido de acordo com:

  1. Regulamentos sobre o procedimento de acreditação e certificação do estado.
  2. Lei Federal "Sobre Educação".
  3. Regulamento Modelo sobre o estabelecimento de treinamento adicional.

No desenvolvimento do plano, recomendações metodológicas do Ministério da Educação e Ciência e requisitos para a concepção e conteúdo de programas de treinamento para adicionar. educação de crianças.

Seções do plano

Como parte do programa de orientação profissional, as crianças são oferecidas para estudar os seguintes conceitos:

  1. Necessidades, motivos, objetivos e significado da atividade.
  2. Fracasso e sucesso no trabalho, avaliação, nível de realização.
  3. Movimentos e ações humanas, habilidades, conhecimento.
  4. Tipos de atividade, motivos sociais, características do trabalho.
  5. Profissões, especialidades, suas características psicológicas.

As crianças também são explicadas as características da comunicaçãoquadro de atividade laboral. Além disso, descreve as características psicológicas do trabalho em condições extremas. Em conclusão, é suposto resumir os resultados das atividades extracurriculares, resumindo os resultados, trazendo-os para crianças, pais e professores.

Termos de implementação

Para conduzir aulas de orientação vocacional ema instituição de ensino deve receber uma sala espaçosa em que as crianças possam receber conhecimentos teóricos. Além disso, a sala está sendo organizada para atividades criativas. A instituição de ensino deve ter uma biblioteca com uma sala de leitura, onde você pode encontrar toda a literatura necessária sobre temas de interesse, bem como uma sala de informática, uma sala para assistir a vídeos. As crianças são convidadas a participar voluntariamente. Como mostra a prática, muitas pessoas querem participar de aulas de orientação profissional. As crianças trazem seus amigos e pessoas afins, o que promove comunicação livre, entusiasmo e atividades conjuntas.

O plano é projetado para passagem seqüencial.etapas e obter o conhecimento necessário. Esta prática permite que as crianças aprendam aspectos socialmente relevantes. Em particular, eles recebem habilidades e habilidades em artes aplicadas e trabalho de pesquisa. As crianças estudam as características da comunicação interpessoal no trabalho coletivo, as especificidades psicológicas de uma atividade particular. Como resultado, os estudantes do ensino médio expandem seus horizontes no campo das profissões, recebem informações sobre as instituições educacionais de sua cidade ou distrito.

Sem dúvida, muito dependerá do professor. Portanto, ele deve estar preparado para executar uma variedade de tarefas, para impor exigências claras sobre si mesmo. Sua principal tarefa é cativar as crianças, fazê-las querer entender o mundo das profissões, revelar seu potencial, avaliá-lo em relação a uma ou outra especialidade. As atividades extracurriculares sistemáticas permitirão estudar a esfera de trabalho de vários lados. A presença desse conhecimento permitirá que um estudante do ensino médio escolha a profissão na qual ele possa se realizar plenamente.

programa de orientação profissional para estudantes do ensino médio

Conclusão

O trabalho deve trazer uma pessoasatisfação. Para fazer isso, é necessário cultivar uma ideia realista do nível de reivindicações ao reconhecimento na sociedade. Simplificando, você não deve contar com mais elogios do que uma pessoa merece pelos resultados reais de suas atividades. Frequentemente, jovens profissionais recebem reconhecimento que não é compatível com suas habilidades. Isso pode ter um impacto muito negativo em suas atividades futuras. Assim, uma pessoa que desenvolveu uma visão irrealista de pretensões, empurra a ideia de que não há sucesso retumbante por razões escondidas em si mesmo. Tal pessoa começa a explicar as falhas pelas ações dos outros (todo mundo está perturbando, invejando, diminuindo a velocidade, etc.). Para evitar tais situações, no âmbito dos programas de orientação profissional, as crianças são explicadas todos os aspectos desta ou daquela atividade de trabalho.

Escolhendo uma especialidade, a criança deve estar prontanão apenas para o sucesso, mas também para as dificuldades que ele terá que enfrentar. Ele deve ter as habilidades, habilidades, conhecimento e qualidades psicológicas apropriadas. Quando um graduado frequenta uma instituição ou outra instituição especializada, ele deve ter uma ideia clara de seu futuro. Aulas de orientação de carreira ajudam a simular os eventos da sua vida. O papel mais importante neste processo pertence aos adultos. A profissão tem um impacto significativo na vida de uma pessoa fora da força de trabalho. Esse impacto deve ser positivo.

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