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Por que você precisa de um psicólogo no jardim de infância

As instituições pré-escolares são frequentadas por crianças quediferentes níveis de desenvolvimento, saúde e moradia em diferentes condições familiares. A distribuição das crianças em grupos é feita de acordo com o princípio da idade, bem como levando-se em conta as deficiências de desenvolvimento das crianças, se a creche tiver o status de instituição compensatória. Um psicólogo do jardim de infância pode ajudar a organizar adequadamente o trabalho preventivo, correcional e de reabilitação com crianças de várias categorias.

O posto de psicólogo pode ser adotadoum especialista com diploma em psicologia. Se um estagiário tem uma formação pedagógica, o número de horas de ensino de profissões psicológicos não deve ser inferior a 1200. Um psicólogo em um jardim de infância devem possuir conhecimentos de psicologia do desenvolvimento e educação, psicossomática, psicologia anormal e outras disciplinas psicológicas. É ele quem pode se tornar um especialista que elevará o nível da cultura psicológica entre todos os participantes do processo pedagógico. Suas consultas com professores e pais podem ser de natureza educacional, assim como pesquisa. Ao contrário dos educadores, um psicólogo de um jardim de infância pode desenvolver e conduzir pesquisas usando diagnósticos psico-pedagógicos, realizar pesquisas de monitoramento em grupos de pré-escolares.

Sob a orientação de um psicólogo experiente emuma prática de estudantes de especialidades psicológicas pode ser organizada no jardim: educacional, pré-diploma. Ele também pode ser o líder ou co-autor de programas psicológicos e pedagógicos, que são implementados como adicionais ao programa de educação implementado nesta instituição. Com base nos resultados da aprovação e pesquisa de projetos, um psicólogo pode falar em conferências municipais, estaduais ou internacionais, publicar artigos em periódicos e publicar guias metodológicos para professores.

O plano de trabalho de um psicólogo no jardim de infância deveincluir seções de trabalho não apenas com crianças, mas também com seus pais e com os professores da instituição. Os pais podem receber conselhos de especialistas, recomendações para corrigir o desenvolvimento da criança nos primeiros estágios do problema e familiarizar-se com as normas do desenvolvimento das crianças. Junto com os pais um plano do trabalho correcional estabelece-se, com a sua permissão a diagnose psicológica de crianças executa-se.

Professor-psicólogo no jardim de infância não sóajuda a desenvolver programas, mas também realiza aulas com crianças. Com a ajuda de contos de fadas, poemas, cenas e jogos, as crianças podem se familiarizar com diferentes emoções, aprender a rastreá-las e regulá-las. Nas seções do programa, pode haver tópicos sobre amizade de crianças, sobre valores familiares, sobre formas de resolução de conflitos entre as crianças. O uso da arteterapia ajuda os pré-escolares a se livrarem do estresse, relaxar e criar essas imagens que lhes causam uma sensação de prazer. A presença de uma caixa de areia no consultório psicológico ajuda as crianças a entender melhor seu próprio mundo interior criando várias histórias de histórias na areia. O especialista comenta sobre as ações das crianças, direcionando sua fantasia em um canal de desenvolvimento positivo.

O psicólogo do jardim de infância deve aumentar constantementenível de suas qualificações, esteja ciente das novas regulamentações no campo da educação e dos direitos das crianças. No processo de atestação em igualdade com os professores da instituição, ele pode obter uma categoria de qualificação, cujo nível depende do tempo de serviço, educação e resultados do trabalho para o período anterior de trabalho. O atestado é realizado no local de trabalho de um psicólogo a cada 5 anos com o objetivo não tanto de uma avaliação como de estimular um especialista a manter sua competência de acordo com os requisitos para um cargo.

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